Lateralidad Cruzada, ¿Qué es? ¿Qué consecuencias tiene?

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La lateralidad es la predominancia innata de un lado del cuerpo humano, de ahí que a la hora de utilizar una herramienta, lanzar un balón, coger algo, seamos capaces de manera inconsciente de hacerlo con mayor precisión con un lado que con el otro.

Podemos dividirla en distintos tipos:

  1. Lateralidad homogenea: cuando predomina un lado del cuerpo más que el otro. (Ojo, Oido, Mano y Pie)
  2. Lateralidad Forzada: cuando siendo predominante de un lado, hemos exigido que utilice el otro lado. (Es zurdo para lanzar pero le hemos obligado a que aprenda con la derecha)
  3. Lateralidad Cruzada: cuando hay un lado distinto de la mano para ojo, oido o pie. En este caso, los que son dominantes de una mano (derecho) pero su ojo dominante es el otro (izquierdo) entonces hablamos de niños con posibles problemas de aprendizaje, especialmente en la lectura y escritura.
  4. Ambidiestros: Los que dominan los dos lados del cuerpo por igual.

La lateralidad cruzada durante la etapa de infantil apenas es perceptible ya que no es hasta los 5 años, pero en especial en 1º y 2º de Primaria, cuando se trabaja la lateralidad de manera específica por lo que podemos descubrir durante esa etapa si algún niño podría ser propenso a tener problemas de aprendizaje cognitivo.

Os dejo artículos que profundizan más este tema.

Los Maestros Especialistas aunque no estamos durante el aprendizaje de la lectura y escritura en las aulas con los niños, si que podemos proporcionar mucha información al respecto a los tutores de los cursos con respecto a cada uno de sus niños ya que a través de la práctica física, las actividades lúdicas y los trabajos específicos motrices podemos observar y anotar la tendencia dominante que tienen de un lado de su cuerpo y así, si vemos que hay niños que lanzan con una mano distinta a la del pie, o apuntan con un ojo distinto a la mano que lanza,…. informar de ello y sean observados más detenidamente por si pudieran tener alguna disfunción futura y sea detectado con precocidad y evitar problemas de desarrollo cognitivo.

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