Los Recreos en el Colegio, ¿educan?

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Según la rae:

recreo

1. m. Acción de recrearse (‖ divertirse).

2. m. En los colegios, suspensión de la clase para descansar o jugar.

3. m. Sitio o lugar apto o dispuesto para diversión.

Según Wikipedia:

El recreo es un período de tiempo entre lecciones durante la jornada de un centro educativo, en la que los alumnos pueden realizar libremente actividades tales como estudiar, leer, escuchar música, charlar, comer, ir al baño, jugar, descansar. Los recreos sirven como ámbito de interacción social, de recreación, y de descanso. Los centros educativos suelen tener patios de recreo. En otros casos, por ejemplo en escuelas rurales, se permite que los alumnos salgan del centro educativo al entorno circundante.

Los recreos suelen durar entre 10 y 40 minutos. Los que ocurren a la hora del almuerzo suelen ser más largos, a veces para dar tiempo a los alumnos de comer en sus propias casas o en sitios cercanos al centro, o incluso en el propio centro de estudios.

En algunos centros educativos se prescinden de los recreos para disminuir el largo de la jornada, lo cual redunda en mayor tiempo libre para alumnos y trabajadores, y asimismo en menor largo de la jornada laboral, con su consecuente menor costo en salarios y electricidad. Algunos especialistas critican esta medida, con el argumento de que las actividades en los recreos son parte fundamental del proceso de aprendizaje de los alumnos, y ayudan a mejorar el clima de trabajo durante las horas de clase.

Algunas referencias bibliográficas:

  1. Ana Lucía Chaves Álvarez, Una mirada a los recreos escolares: El sentir y pensar de los niños y niñas, Revista Electrónica Educare, vol. 17 n° 1, Heredia, Costa Rica, enero-abril 2013.
  2.  La lúdica como estrategia para mejorar los recreo de los estudiantes, monografía.

“Un descanso de 15 minutos o más en el día escolar puede jugar un papel en la mejoría del aprendizaje, el desarrollo social y la salud de los niños en la escuela primaria”, dice el estudio, que fue publicado en la revista Pediatrics.

Os dejo un par de artículos relacionados con este tema:

  1. ¿A qué juegan los niños y niñas en el recreo? del periódico ABC
  2. El recreo, un momento clave para los niños en el colegio. El desarrollo social de los niños en la escuela infantil de la página web conmishijos.com

Los recreos deben ser utilizados como espacios educativos donde los niños realizan sus interacciones sociales y al tener mayor libertad para sus actividades, suele aparecer la verdadera personalidad del niño y por consiguiente poder comprender mejor cómo es.

Un estudio muy completo respecto a los recreos aparece en efdeportes.com donde se ha llevado a cabo un estudio acerca de la utilización de los recreos como espacios educativos. Son multitud de interacciones las que en él tienen lugar y escasa la importancia que se le atribuye, de ahí que realizaron esta investigación.

“Tras la recogida y análisis de los datos podemos concluir que los recreos son espacios de gran utilidad educativa y esto, además, podría verse favorecido con la colaboración de los docentes. Fundamentalmente, podemos decir que la realización de actividades de manera espontánea y natural contribuye al desarrollo y aprendizaje de los factores cognoscitivo, motivacional y afectivo-social, con la potenciación de valores tales como la responsabilidad o la autoestima.”

Ya hay Colegios como el Albalate de Cinca en Huesca que inició en 2008 una reconceptualización de los recreos, basándolos en el Juego y el Deporte, aquí os dejo un enlace sobre el proyecto y como en 2012 continuaba: RECREJUEGOS.

Como conclusión:

El recreo es un breve descanso del alumnado después del trabajo áulico, generalmente en el patio y sin el maestro. Es un tiempo y un espacio con libertad para decidir qué hacer, cómo y con quién; para descansar y disfrutar, despejarse, desestresarse, jugar, correr, repasar tareas e interactuar entre pares.

Actividades físicas espontáneas y libres, como correr, saltar, perseguirse, jugar con pelotas o bailar, moverse y escuchar música, mejoran el rendimiento posterior de la atención, concentración, comprensión y memoria.

El recreo promueve la socialización, la participación y las interacciones personales positivas, la creatividad y el aprendizaje de reglas y habilidades para tomar decisiones y resolver conflictos, y contrarresta las consecuencias negativas para la salud de la inactividad y el sedentarismo de los niños.

En las grandes ciudades es complementario o compensatorio de la insuficiencia de espacios públicos recreativos, de las dificultades económicas para su utilización y de las de acceso en función de las distancias, además de las de disponibilidad de tiempo de los padres para ocuparse de sus hijos.

En ciertos niveles sociales es casi la única vía para una socialización no virtual ni estructurada de la infancia que potencie el encuentro personal y los valores sociales y afectivos, jaqueados constantemente por la tevé, los videojuegos y la internet.

En suma, beneficia el desarrollo físico, intelectual, social y emocional de los niños.

Publicado en este enlace http://www1.rionegro.com.ar/diario/2007/07/10/20077o10s01.php

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